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dc.contributor.author Novo-Corti, Isabel
dc.contributor.author Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel
dc.contributor.author Calvo-Porral, Cristina
dc.coverage.spatial España
dc.date 2011
dc.date.accessioned 2012-12-17T13:01:51Z
dc.date.available 2012-12-17T13:01:51Z
dc.date.issued 2012-12-17
dc.identifier.issn 1134-4032
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3503
dc.description.abstract Los valores democráticos presentes mayoritariamente en occidente han impulsado normas sociales favorables a la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social. Esta investigación se centra en la inclusión de colectivos con discapacidad en el ámbito de la universidad, para lo cual se realizó una encuesta a jóvenes estudiantes universitarios matriculados en la Universidad de A Coruña, en diferentes estudios y niveles, pertenecientes a las ramas de Economía y Empresa. Posteriormente, se llevó a cabo un estudio descriptivo y un análisis factorial basado en la Teoría de la Acción Razonada. Los resultados alcanzados muestran que los valores sociales prevalentes se presentan como la variable más importante y con mayor influencia sobre la intención de ayudar a las personas con discapacidad, mientras que las actitudes personales, así como el control percibido, aunque predisponen de manera favorable a prestar ayuda la persona con discapacidad, no han mostrado una influencia significativa. Asimismo, las respuestas sobre la intención de ayudar a la inclusión de las personas con discapacidad indican que los estudiantes prefieren que esta labor recaiga sobre las instituciones.
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad de Valencia
dc.relation 26
dc.relation.ispartofseries Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
dc.subject Discapacidad
dc.subject Juventud
dc.subject Adultos
dc.subject Necesidades educativas especiales
dc.subject Educación superior
dc.subject Universidad
dc.subject Inclusión educativa
dc.subject Estudiantes
dc.subject Actitudes sociales
dc.subject Encuestas
dc.subject Galicia
dc.subject España
dc.title Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teoría de la acción razonada
dc.title.alternative Analysis of attitudes towards disability among university students: a focus on the theory of reasoned action
dc.type Artículo
dc.relation.volume 17
dc.relation.number 2

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