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dc.contributor.author Suriá, R.
dc.contributor.editor Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social
dc.contributor.other ET AL.
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2016-03-16T11:12:13Z
dc.date.available 2016-03-16T11:12:13Z
dc.date.issued 2016-03-16
dc.identifier.issn 1133-0473 (papel)
dc.identifier.issn 1989-9971 (online)
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4733
dc.description Introducción. Evaluar la actitud que los estudiantes muestran hacia la discapacidad es fundamental para la integración de estos alumnos; por ello, existe en nuestro país una gran cantidad de investigaciones en esta materia, aunque son escasas las centradas en estudiantes universitarios. Objetivos. El propósito del estudio consiste en evaluar las actitudes de los estudiantes universitarios hacia los alumnos discapacitados en función del curso y la titulación de los estudiantes. Método. Participaron 340 alumnos de la Universidad de Alicante. Diseñamos un cuestionario donde se estiman las actitudes de los estudiantes. Resultados. Los resultados indican diferencias en las actitudes de los estudiantes en función del curso y de la titulación. Discusión y conclusiones. Nuestro estudio muestra que, en general, los alumnos presentan actitudes favorables hacia los alumnos con discapacidad, no obstante, encontramos que desde ciertas titulaciones, y en los cursos superiores, los estudiantes indican mayor nivel de sensibilización hacia la discapacidad.
dc.format.extent p. 75-90
dc.language spa
dc.subject Actitudes
dc.subject Compañeros
dc.subject Cuestionarios
dc.subject Discapacidad
dc.subject Etiquetamiento
dc.subject Juventud
dc.subject Universidad
dc.title Prejuicios entre los estudiantes hacia las personas con discapacidad: reflexiones a partir del caso de la Universidad de Alicante
dc.type Artículo
dc.relation.number no. 18 (2011)

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