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dc.contributor.author Huete García, Agustín
dc.contributor.editor Revista Española de Discapacidad
dc.date 2020
dc.date.accessioned 2020-06-17T09:47:44Z
dc.date.available 2020-06-17T09:47:44Z
dc.date.issued 2020-06-17
dc.identifier.issn 2340-5104
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6073
dc.description.abstract En este texto el autor realiza una propuesta de reflexión sobre las lecciones que, a propósito del confinamiento derivado de la crisis sanitaria por COVID-19, podemos aprender en materia de igualdad, empatía e inclusión social. Se muestra que las personas con discapacidad, sus familias y las organizaciones que les prestan apoyo, han sufrido las consecuencias de esta crisis de manera extraordinaria y cómo el confinamiento puede haber servido para que millones de personas, a la vez, experimenten qué significa vivir en situación de discriminación por discapacidad.
dc.format.extent 203-207
dc.language spa
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject Discapacidad
dc.subject Discriminación
dc.subject Efectos
dc.subject Inclusión social
dc.subject Hogares
dc.subject Epidemia
dc.subject Virus
dc.subject España
dc.title Pandemia y discapacidad. Lecciones a propósito del confinamiento
dc.title.alternative Pandemic and disability. Lessons from confinement
dc.type Artículo
dc.identifier.DOI https://doi.org/10.5569/2340-5104.08.01.11
dc.relation.volume 8
dc.relation.number 1

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