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dc.contributor.author De Miranda, Fernanda Luisa
dc.contributor.author Martínez, Silvia Alicia
dc.contributor.editor Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (España)
dc.date 2021
dc.date.accessioned 2021-10-29T16:26:46Z
dc.date.accessioned 2021-11-03T09:44:31Z
dc.date.available 2021-10-29T16:26:46Z
dc.date.available 2021-11-03T09:44:31Z
dc.date.issued 2021-10-29
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6467
dc.description.abstract El artículo presenta una visión general del enfoque de enseñanza especial en las recomendaciones preparadas y publicadas por las Conferencias Internacionales de Educación Pública, posteriormente llamadas Conferencias Internacionales de Educación, bajo el patrocinio de la Oficina Internacional de Educación (OIE), en Ginebra, durante el período de la dirección de Jean Piaget (1929-1967). Identifica cuándo se introdujo el tema de enseñanza especial en las asambleas de la OIE, luego UNESCO-OIE, y qué propuestas y prácticas fueron recomendadas. En el trabajo se valoran fenómenos y procesos como la “institucionalización de lo internacional”, la “internacionalización de la educación” y la “circulación del conocimiento”.
dc.format.extent 89-106
dc.language.iso es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject Educación especial
dc.subject Historia
dc.subject Política educativa
dc.subject Reuniones
dc.title Conferencias de la Oficina Internacional de Educación durante la dirección de Jean Piaget: panorama de la enseñanza especial (1929-1967)
dc.title.alternative Conferences of the International Bureau of Education during the direction of Jean Piaget: an overview of special education (1929-1967)
dc.type Artículo
dc.identifier.DOI https://doi.org/10.35072/CABAS.2021.35.20.005
dc.relation.number 25

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