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dc.contributor.author De la Iglesia Mayol, Begoña
dc.contributor.author Forteza Corteza, Dolors
dc.contributor.author Rosselló Ramon, Mª Rosa
dc.contributor.author Verger Gelabert, Sebastià
dc.contributor.author Muntaner Guasp, Joan Jordi
dc.coverage.spatial España
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2013-05-22T14:30:40Z
dc.date.available 2013-05-22T14:30:40Z
dc.date.issued 2013-05-22
dc.identifier.issn 1889-4208
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3701
dc.description.abstract El estudio que presentamos forma parte de una investigación más amplia titulada “Estándares e indicadores para analizar la calidad de vida del alumnado con nee asociadas a discapacidad en su proceso educativo” cuyo objetivo principal es la elaboración y el trabajo de reflexión a partir de un instrumento para evaluar la atención educativa que recibe este alumnado en la escuela. A partir de los resultados obtenidos del trabajo de reflexión llevado a cabo por el profesorado de 15 centros de la comunidad autónoma de las Islas Balears podemos afirmar que el IAQV, a la vez que permite conocer en profundidad las características de la formación ofrecida al alumnado con nee asociadas a discapacidad, se muestra como un instrumento que estimula la reflexión del profesorado y ayuda a plantear propuestas de acción que orientan hacia la mejora de la práctica educativa para todos, sin exclusiones.
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)
dc.relation 33-51
dc.relation.ispartofseries Revista de Educación Inclusiva
dc.subject Discapacidad
dc.subject Juventud
dc.subject Calidad de vida
dc.subject Educación especial
dc.subject Métodos de evaluación
dc.subject Evaluación
dc.subject Baleares
dc.subject España
dc.title Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela
dc.title.alternative Assessment quality of life of students with disability in the school
dc.type Artículo
dc.relation.volume 5
dc.relation.number 3

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