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dc.contributor.author Villegas Otárola, Marcela
dc.contributor.author Simon Rueda, Cecilia
dc.contributor.author Echeita Sarrionandia, Gerardo
dc.coverage.spatial España
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2015-02-24T15:26:17Z
dc.date.available 2015-02-24T15:26:17Z
dc.date.issued 2015-02-24
dc.identifier.issn 2340-5104
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4423
dc.description.abstract El objetivo del estudio es mostrar la perspectiva de madres chilenas sobre la inclusión educativa de sus hijos escolarizados en centros de educación primaria, quienes presentan un Trastorno del Espectro Autista. Se recogen evidencias, desde la voz de las familias, que pueden servir como punto de partida para reflexionar sobre cómo avanzar hacia una educación más inclusiva y cómo contribuir a mejorar los apoyos que se brindan a estudiantes con discapacidad. El estudio se enmarca en un paradigma cualitativo de investigación, utilizando entrevistas no estructuradas para acceder a la información. Se ha contado con la participación de ocho madres chilenas de la Región de Valparaíso. Los resultados muestran que la valoración de la escolarización está estrechamente relacionada con el bienestar emocional, ámbito al que se le otorga mayor relevancia que al de los resultados académicos. Se destaca la importancia de los apoyos adaptados a las necesidades del sistema familiar
dc.language.iso es
dc.publisher Centro Español de Documentación sobre Discapacidad
dc.relation 63-82
dc.relation.ispartofseries Revista Española de Discapacidad
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject Discapacidad
dc.subject Inclusión educativa
dc.subject Trastornos del espectro autista
dc.subject Infancia
dc.subject Madre
dc.subject Actitudes familia
dc.subject Estudio cualitativo
dc.subject Chile
dc.title La inclusión educativa desde la voz de madres de estudiantes con Trastornos del Espectro Autista en una muestra chilena
dc.type Artículo
dc.identifier.DOI http://dx.doi.org/10.5569/2340-5104
dc.relation.volume 2
dc.relation.number 2

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