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dc.contributor.author Monsalve, Angélica María
dc.contributor.author Arias, Luisa Fernanda
dc.contributor.author Betancour, Lina Marcela
dc.coverage.spatial Costa Rica
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2015-05-19T06:52:00Z
dc.date.available 2015-05-19T06:52:00Z
dc.date.issued 2015-05-19
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4536
dc.description.abstract En este artículo se analiza el dominio de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), referente al aprendizaje y aplicación del conocimiento en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual que participa en un programa de transición a la vida adulta en la Universidad del Rosario.
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Nacional de Costa Rica
dc.relation 117-129
dc.relation.ispartofseries Revista Educación
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject Discapacidad intelectual
dc.subject Juventud
dc.subject Adultos
dc.subject Transición
dc.subject Planes de transición
dc.subject Clasificación
dc.subject Colombia
dc.title Análisis del dominio aprendizaje y aplicación del conocimiento propuesto por la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud, en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual
dc.title.alternative Analysis of the Domain Learning and Application of Knowledge Proposed by the International Classification of Functioning, Disability and Health, within a Group of Young People with Intellectual Disabilities
dc.type Artículo
dc.relation.volume 38
dc.relation.number 1
dc.identifier.eissn 22152644

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